Martes 4 de noviembre
Para finalizar la mesa se otorgó una sesión de preguntas y respuestas y posteriormente nos invitaron a la inauguración oficial del coloquio.
Después de salir unos minutos del auditorio, aproximadamente a las 6:15 retornamos para la ceremonia, dirigida por la Vicerrectora, la Dra. Arminda García. En ella fueron presentadas las personas que hicieron posible el evento, el coordinador de la carrera -el Dr. Gustavo Lorenzana-, entre otros. También se agradeció a los ponentes involucrados, especialmente al Dr. Dosil quien viajó desde la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
La ceremonia de inauguración concluyó con un aplauso simbólico, y casi inmediatamente proseguimos con la mesa redonda. El título de la misma fue "la Historia y su enseñanza", y como era de esperar trataron los temas referentes a la docencia de la Historia. La dinámica de la mesa consistió en una serie de preguntas planteadas por la profesora Luz Bertila Galindo, cuya función fue también la de moderadora. Los maestros invitados a discutir el tema fueron el Dr. Francisco Dosil, el también profesor de licenciatura, el Dr. Lorenzana, y los exalumnos -actuales maestros de preparatoria- Alejandra Duarte y Rodolfo López.
Los expositores nos narraron sus experiencias como docentes y las ideas que tienen respecto a la enseñanza de la Historia, la forma en que difieren del concepto general que se tiene al respecto y nos ayudaron a hacer una definición especial de la materia, ya que no es sólo un conjunto de estrategias didácticas sino una construcción constante de conceptos y símbolos a los que le damos un significado.
La Historia no pertenece al historiador ni al maestro, es parte de cada uno de nosotros.
Miércoles 5 de noviembre
Esta vez el evento comenzó a las 4:30 de la tarde, el tema a desarrollar durante la mesa dos se tituló "Estudios sobre la revolución y sobre revolucionarios en Sonora". La primera ponencia la presentó el estudiante de séptimo semestre, Eric Rozo, quien nos habló de la Liga Comunista 23 de Septiembre, en la Sierra de Sonora, y los efectos que tuvo. Se prosiguió con el tema del general y gobernador Pascual Orozco, su vida y la relación que tuvo con el movimiento revolucionario, que primeramente trató de derrocar a Porfirio y después a Madero. Por último, el estudiante Mario Lemus, encargado del programa histórico en la radio universitaria, nos presentó un tema más enfocado al aspecto cultural. Relata de la influencia de la música en los movimientos revolucionarios, principalmente entre jóvenes. Toma de ejemplo al apogeo de grupos emergentes en la década de los sesenta, que coexistían con la idea de un músico revolucionario, la aceptación de buscar un cambio por medio de la influencia musical. La temática también describió el resultado visto en, incluso, los mismos jóvenes de la Universidad de Sonora. Hubo una sesión de preguntas y casi inmediatamente pasamos a la mesa 3.
El tema central de la siguiente discusión se llamó "Las mujeres y las universidades en la sociedad y cultura". En primer lugar la alumna Patricia León nos introdujo en el tópico con una ponencia que evidenciaba el papel de la mujer en la historiografía, principalmente el de sus marcadas ausencias en lo que concierne a la historia de Sonora. Una segunda ponencia, excelentemente explicada por Samuel Galavíz, retoma el asunto del lugar al que se han visto relegadas a las mujeres con su tema sobre el concepto de ciudadanía en la Antigua Roma y el cómo era o no aplicado a ellas. En exponente explica que se trata de una investigación complementaria a su tesis e igualmente se apoya de múltiples citas de otros investigadores. El siguiente tema nos habla de la historia de las universidades durante la época colonial, cómo y por qué surgieron, cuál era la demanda de estudiantes y el cómo algunas de estas universidades fueron después fundadas oficialmente por la corona española para que se les concediera el poder de graduar, etc. Esta exposición fue planteada por el exalumno Tadeo García. La última ponencia de la mesa, descrita por Lourdes Montenegro pero trabajada en conjunto con Patricia León, fue más ubicada al ámbito estadístico. En ella nos hablaron de los aspectos demográficos de los estudiantes de la Universidad de Sonora, para ello se sirvió de gráficas que resultaron bastante explicativas.
Se dio otro espacio para preguntas y comentarios, posteriormente un receso corto y la última conferencia comenzó a las 7 pm. El Dr. Francisco Javier Dosil, invitado para cerrar el segundo día del coloquio, nos presentó un tema titulado "Una historia del buen vivir y para todos. Desafíos y posibilidades de la didáctica de la historia".
Esta presentación se llevó a cabo con una dinámica más relajada, semejante a una charla explicativa, el doctor nos narró sobre sus experiencias al enseñar Historia y sobre el concepto que tiene de la misma, su verdadero significado como una herramienta para crear símbolos y otorgar una identidad. Nos pone de frente la cuestión de no ver a la Historia sólo en lo que abarca a un utensilio de obtener conocimiento, si no para completar nuestros deseos, nuestros objetivos. Pone el ejemplo de que una persona sin Historia es una persona sin deseo, es decir, sin propósito.
Para terminar su conferencia nos presentó fotografías e imágenes de algunos de los fragmentos que componen su carrera como docente de la Historia.
El tiempo no alcanzó más que para realizar una pregunta, con la cual concluimos esta última conferencia.
Jueves 6 de noviembre
El evento tuvo un pequeño retraso pero comenzó a las 4:15 cuando los moderadores explicaron la temática de la mesa, "Estudios sobre la teoría de la historia y sobre la relación con la literatura-historia". Mencionaron nuevamente que cada ponente tenía 15 minutos para describir su tema y la primera -y última- en hacerlo durante la mesa fue la estudiante Claudia Colosio, de la licenciatura en literaturas hispánicas. Durante la explicación habló de los libros que ha analizado para su trabajo, en el que busca resaltar la importancia de la litografía y la literatura en el México del siglo XIX. Me pareció especialmente interesante, sobre todo por el enfoque de relacionar a la Historia con otras áreas; es de notar que la ponente es egresada de otra carrera.
Debido a que los otros expositores no llegaron a la mesa, ésta se dio por concluida casi media hora antes de lo planeado.
Posteriormente continuamos con la mesa 5, “Legislación indígena y grupos culturales en Sonora". El primer tema del que se habló fue referente a los artículos de la Ley Estatal que abarcaban a los grupos indígenas, con un enfoque en la tribu yaqui y su rebelión contra el Estado. La estudiante que lo presentó fue Paola Licón. El siguiente en hablar comenzó por describir el contexto de su tema, que fue acerca de los mitos apaches, nos habló de la concepción que la tribu tenía del mundo, las influencias externas en su propia cultura y por supuesto del importante papel de la mitología en las tradiciones de los apaches. Para concluir la presentación el estudiante José Vidal nos invitó a adentrarnos más en el tema. La siguiente ponencia fue sobre el caso de los yaquis y el Acueducto Independencia. Carlo Rubio nos relata las múltiples violaciones al derecho de los pueblos indígenas por ser informados de todo cambio que pueda afectar a su comunidad, el derecho a la consulta previa. A raíz de esta problemática, la relación entre tribu y Estado necesariamente decaerá. El último tema de la mesa fue acerca del fenómeno de la migración china en Sonora, Juan Figueroa nos explicó el lugar que consiguieron tanto económica como socialmente, y la creciente xenofobia que lideró a su expulsión del territorio.
Al finalizar se otorgó la reglamentaria sesión de preguntas y respuestas con el público más 15 minutos de receso.
La última conferencia fue una mesa de análisis sobre la defensa del agua en la comunidad yaqui. Se habló de los antecedentes -las represiones y daños sufridos en la historia- y del contexto actual de la tribu, también se explica el significado que tiene el Río Yaqui para la comunidad. Cuando la Dra. Raquel Padilla terminó su presentación, una miembro del pueblo yaqui se dio a la tarea de esclarecer nuestra visión de su tribu con una descripción detallada, y también con una explicación de las injusticias que actualmente comete el gobierno contra su derecho sobre las aguas concedidas en la época de Cárdenas.
Se realizó otra ronda de preguntas y la conferencia concluyó a las 8:00 pm.
Viernes 7 de noviembre
La sexta mesa del coloquio tuvo por enfoque el tema de "Muerte, religión y filantropía en Sonora". La primera ponencia, planteada por Miriam Martínez, trató sobre la historia de las costumbres regionales en los entierros, aquellas que tenían por objeto el resguardar el alma del difunto. La segunda ponencia, de Manuel Pulido, fue sobre la visión que ha tenido el catolicismo en México respecto a lo llamado "La cuestión protestante". Se definió lo que era el protestantismo y se habló del rechazo que sufrió por parte del catolicismo. La última ponencia, de Carlos Villareal, inició con un agradecimiento general y una explicación de que el tema era parte de su tesis, en éste nos explicó la historia y en qué consistía la masonería, después pasó a enfocarse en el contexto de su posicionamiento en México. Durante su presentación nos enseñó numerosos documentos que mostraban acciones de miembros masones.
La ponencia se extendió más de lo planeado por lo que no hubo muchas preguntas.
A las 5:40 comenzó la presentación del libro "Utopías liberales: proyectos de colonización y rebeliones indígenas en los valles del Yaqui y Mayo de 1853 a 1857". Primeramente José Vidal dio una opinión de la obra, donde menciona los aspectos más importantes y el enfoque metódico de la misma. Continuamos con los comentarios Samuel Galavíz, quien describió la trama del libro y los objetivos del autor. Por último el maestro Iván Revilla nos describió más a fondo el contexto en el que se desarrolla su obra.
La última conferencia, presentada elocuentemente por el Dr. Aarón Grageda, tuvo por tema central la utilidad de la Historia, y se tituló "Como si se conversase con los muertos. La historia como vía para lograr la prudencia". Nos hablaron de la perspectiva filosófica, donde Martin Heidegger fue protagonista de este tipo de reflexión, nos hablaron de antecedentes y se incluyó a numerosos personajes que aportaron al simbolismo del concepto de Historia, su relación con el termino de prudencia, el entendimiento del pasado para prever el futuro y la necesidad de convertir a la Historia en un acto de transformación.
A las 7:50 se llevó a cabo la clausura, la estudiante Jennifer Galindo, coordinadora principal del coloquio, agradeció a los involucrados. El Dr. Ismael Valencia y el profesor Lorenzana también hablaron de la importancia de realizar eventos como el coloquio, ya que todo es parte de un proceso constante de aprendizaje.
Para finalizar se cerró definitivamente con una convivencia social entre el público y los ponentes.
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